В рамках реализации проекта «Психология без границ» 23 июня 2022 года состоялся республиканский вебинар «Составляющие эффективной деятельности педагога-психолога». Участниками вебинара стали педагоги-психологи организаций образования, преподаватели и студенты факультета педагогики и психологии ГОУ «ПГУ им. Т.Г. Шевченко» (более 40 человек).

 

Организаторы отметили, что деятельность психолого-педагогической службы постоянно совершенствуется, повышается эффективность работы педагогов-психологов, чему способствует глубокий и систематический анализ профессиональной деятельности. Роль самоанализа как инструмента оценки эффективности деятельности педагога-психолога в своем выступлении осветила Клименко Илона Васильевна, доцент, кандидат психологических наук, руководитель Республиканского научно-методического совета психологов организаций образования, Ассоциации практических психологов. Также в выступлении были рассмотрены результаты мониторинга самодиагностики эффективности педагогов-психологов организаций образования за 2021-2022 учебный год.

 

Тымчек Марина Георгиевна, начальник Управления инспектирования, аттестации и мониторинга системы образования Министерства просвещения, рассказала о типичных замечаниях и упущениях по организации деятельности психолого-педагогической службы, выявленных в ходе аттестаций организаций образования. А основные ошибки в профессиональной деятельности сквозь призму самого педагога-психолога проанализировала Попова Ольга Владимировна, педагог-психолог первой квалификационной категории МОУ «Тираспольская средняя школа-комплекс №12».

 

Практическому применению методов управления рабочей нагрузкой в тайм-менеджменте педагога-психолога было посвящено выступление Ольшевской Натальи Константиновны, педагога-психолога МОУ «Тираспольская средняя школа с гимназическими классами №18».

 

В заключение вебинара Грицкан Ольга Ивановна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, руководитель Городского методического объединения педагогов-психологов г. Тирасполь, член Ассоциации практических психологов, «собрала пазлы» профессиональной эффективности, уточнила понятие личной и профессиональной эффективности педагога-психолога, а также психологической службы в целом. В выступлении была отмечена важность целеполагания и планирования деятельности, профессионального развития, умения распределять свои ресурсы и находить поддержку в своем профессиональном сообществе, что в свою очередь успешно осуществляется в рамках республиканских вебинаров «Психология без границ».

 

Участники вебинара отметили актуальность исследуемой темы, высокую практическую значимость представленных материалов и выразили надежду о продолжении реализации проекта «Психология без границ» в следующем учебном году.

 

Ссылка на материалы вебинара:


Презентации выступлений:


«Составляющие эффективной деятельности педагога-психолога»


Методы управления рабочей нагрузкой в тайм-менеджменте психолога


Основные ошибки в профессиональной деятельности педагога – психолога.

 

«Составляющие эффективной деятельности педагога-психолога»