22 октября 2021 года в формате онлайн на базе Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования «Центр детского и юношеского творчества» г. Рыбницы состоялось Республиканское методическое объединение заместителей директоров и руководителей структурных подразделений на тему «Современные подходы, принципы и формы организации учебно-воспитательного процесса в условиях цифрового воспитательного пространства». В мероприятии приняли участие 36 сотрудников организаций дополнительного образования республики.


Теоретический модуль представили Елена Пясецкая, директор Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования «Центр детского и юношеского творчества» г. Рыбницы и Татьяна Калина, заместитель директора по УВР.  Представляя опыт учреждения по реализации современных подходов и принципов планирования учебно-воспитательного процесса в организации дополнительного образования, Елена Пясецкая отметила, что сегодня руководитель должен мгновенно реагировать на вызовы современности и уметь ставить перед собой задачи, направленные на решение быстро меняющихся запросов участников образовательного процесса и общества. Говоря о новой концепции развития Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования «Центр детского и юношеского творчества» г. Рыбница, базирующейся на Стратегии развития Приднестровья на 2019-2026 годы, руководитель поделился мнением, что сегодня на передний план выдвигаются ценности самовыражения, личностного роста и гражданской солидарности; а также опытом построения педагогической системы дополнительного образования в создавшихся условиях. Татьяна Калина, отметила, что важнейшим субъектом образовательной деятельности в системе дополнительного образования был и остается педагог. В то же время реальность такова, что педагогическая деятельность в современных условиях преобразуется, что требует на протяжении всей жизни осознанного профессионального развития педагога, совершенствования его существующих и формирования новых компетенций. В связи с динамическими изменениями в системе дополнительного образования гибкость педагога будет определяться softskills-компетенциями, отнесенными к «перспективной зоне». Участникам республиканского методического объединения была предоставлена возможность ознакомиться с презентацией о роли сайта учреждения в учебно-воспитательном пространстве, подготовленной Валерием Бодаревым, методистом-организатором по информатизации образования «Центр детского и юношеского творчества» г. Рыбницы. В практическом модуле был представлен опыт работы педагога «Центр детского и юношеского творчества» г. Рыбница Елены Шаповал по технологии создания электронных обучающих игр как средства мотивации обучающихся младшего школьного возраста в условиях цифровизации образования. О роли информационных и коммуникационных технологий в активизации познавательной деятельности обучающихся в кружках изобразительной, технической и декоративно-прикладной направленностей, рассказали сотрудники «Центр детского и юношеского творчества» г. Рыбницы Людмила Васильева и Ирина Шадрина. Представляя опыт использования онлайн-сервисов в системе работы структурного подразделения, Людмила Васильева отметила, что «цифровая трансформация дополнительного образования требует, как от руководителей, так и от педагогов креативности, аналитического подхода и технологических навыков. Опытом работы по применению интерактивных цифровых технологий в учебно-воспитательном процессе на примере Web-квестов и интерактивных игровых тренажеров поделилась педагог «Центр детского и юношеского творчества» г. Рыбница Татьяна Сандецкая. Показав преимущества игр-тренажеров на сервисах LearningApps.org, YouTube, приложениях «Jigsaw Planet», Java, педагог отметил, что работа на них не требует специализированных знаний и доступна любому пользователю ПК. Таким образом, сегодня, используя цифровые технологии, можно значительно разнообразить учебно-воспитательный процесс, создавая мотивацию для обучения и повышения качества знаний и умений обучающихся.


О формах организации учебно-воспитательного процесса в условиях цифрового образовательного пространства в Муниципальном образовательном учреждении дополнительного образования «Дворец детско-юношеского творчества» г. Дубоссары рассказала заместитель директора по УВР Ирина Дорма, подчеркнув возможности, преимущества и недостатки онлайн обучения в условиях организации дополнительного образования.


Возможности организации учебно-воспитательной работы с детьми с особенностями в развитии и одаренными детьми представила Ольга Коваль, методист «Центр детского и юношеского творчества» г. Рыбница. В своем выступлении педагог показал этапы становления системы деятельности муниципального центра поддержки и развития одаренных детей «КУРС» и создания муниципальной инновационной площадки «Инклюзивная арт-терапевтическая и досугово-развивающая студия «АРТ-кафе», направленной на социальную адаптацию детей с особенностями развития здоровья посредством создания пространства свободного творчества, досуга и развития в условиях дополнительного образования.


Поводя итог мероприятию, Оксана Синьковская, главный специалист Управления воспитательной, идеологической работы и дополнительного образования Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики, отметила высокий уровень подготовки республиканского методического объединения, профессиональную компетентность выступающих и практическую значимость представленного материала.