Направления

 

  
baner_gumanitarnaja_pomoshh.png

Специальное (коррекционное)

 

Система специального (коррекционного) образования Приднестровской Молдавской Республики обеспечивает лицам с ограниченными возможностями здоровья получение образования в соответствии с их способностями и возможностями и в адекватной их здоровью среде обучения. В организациях специального (коррекционного) образования обучаются дети с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с тяжелыми нарушениями речи. В организациях общего образования работают специальные (коррекционные) классы, в организациях дошкольного образования – специальные (коррекционные) группы.

В 2015 году в Республике функционирует 13 специальных (коррекционных) организаций образования различных видов (3 государственных, 10 муниципальных):

- 9 специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений: 6 школ-интернатов (3 государственных, 3 муниципальных), 3 комплекса «Общеобразовательная школа – детский сад»;

- 3 организации дошкольного образования компенсирующего вида;

- 1 специальный (коррекционный) детский сад.

12 специальных (коррекционных) организаций образования расположены в городской местности и 1 в сельской.

Для детей с тяжелыми сложными нарушениями развития в республике функционирует Центр реабилитации дневного пребывания: МУ «Центр социально-психологической реабилитации детей с особыми потребностями жизнедеятельности» г. Дубоссары, ГУ «Центр реабилитации детей с ограниченными возможностями» г. Бендеры.

На начало 2015–2016 учебного года в С(К)ОО функционирует 115 классов, где обучается 999 учащихся с ограниченными возможностями здоровья, это на 88 (8,8 %) учащихся больше, чем в прошлом году. Самое большее количество учащихся С(К)ОО обучалось в 2013-2014 учебном году – 1026, самое меньшее в прошлом учебном году.

На начало 2015–2016 учебного года количество первоклассников в сравнении с прошлым годом уменьшилось на 7 учащихся и составило 85, 448 учеников обучается в 1-4(5) классах, что на 26 больше, чем в прошлом году.

Количество 5(6)-9 классов – 59 в них обучается 535 учащихся, в сравнении с прошлым годом число классов уменьшилось на 1, а количество учащихся увеличилось на 1, это говорит о том, что наполняемость в данных классах стабильна.

Количество выпускников (за курс основной школы), учащихся 9 (10,11) классов увеличилось на 22 и 1 класс и составило 117 учеников в 13 классах. Учащихся 11 класса – выпускников средней полной школы в этом учебном году нет, в прошлом году их количество составило 4 человека. 

В 7 организациях образования обучение осуществляется на русском языке, в ГОУ «ГлинойскаяС(К)ОШ-И  для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с нарушением интеллекта» и МОУ «Дубоссарская С(К)ОШ-И  для детей с нарушением интеллекта» функционируют классы с русским и молдавским языком обучения.

В сравнении с прошлым годом количество обучающихся на русском языке увеличилось на 36 и составило 911 учеников, на молдавском сократилось на 6 учащихся и составило – 88 учеников.

В качестве официального языка с 5 класса изучается молдавский язык. В классах для неслышащих детей официальный язык не изучается.

 Изучают молдавский язык как официальный – 430 учеников, что на 13 меньше, чем в прошлом году, русский – 60 учащихся (на 9 меньше).

Помимо С(К)ОО дети с особыми образовательными потребностями обучаются в условиях интегрированного образования. В МОУ «Рыбницкая русская основная общеобразовательная школа-интернат» функционирует 8 специальных (коррекционных) классов для детей с нарушением интеллекта, в которых обучается 53 учащихся, это на 1 класс и 10 учащихся больше, чем в прошлом году.

В организациях общего образования республики функционирует 5 классов компенсирующего обучения для детей, испытывающих затруднения в освоении общеобразовательных программ, в них обучается 86 учащихся, это на 3 класса и 40 учащихся меньше, чем в прошлом учебном году. Количество классов компенсирующего обучения  с каждым годом сокращается.

В организациях дошкольного образования (ОДО) комбинированного вида действует 92 специальные (коррекционные) группы, что на 4 больше, чем в 2014 году с общим количеством 1177 детей. Это дети с нарушениями речи, зрения, интеллекта, опорно-двигательного аппарата и задержкой психического развития.

В целом, в специальных (коррекционных) организациях образования и специальных (коррекционных) классах (группах) по специальным комплексным программам обучения и воспитания, разработанным для каждой категории детей с отклонениями в развитии обучаются в общей сложности 2769 детей, что на 103 ребенка (3,6 %) меньше, чем в аналогичный период 2014 года.

Кроме С(К)ОО и специальных (коррекционных) классов (групп) в организациях дошкольного образования общеразвиваюшего вида функционирует 33 логопедических пункта, в которых оказывается необходимая логопедическая помощь 938 детям с нарушениями речевого развития.  В последнее время количество логопунктов в республике увеличивается, так за последние 3 года было открыто 12 логопедических пунктов: 7 в Слободзейском районе, 6 логопедических пунктов в г. Тирасполе. Открытие логопедических пунктов позволяет оказать логопедическую помощь наибольшему количеству детей  дошкольного возраста.

В организациях общего образования функционирует 30 логопедических пунктов, в которых оказывается логопедическая помощь 1045 учащимся с различными речевыми нарушениями.

 

 

 

 

Нормативно-правовые документы

в области специального (коррекционного) образования

 

1.                  Закон Приднестровской Молдавской Республики от 15 июля 2011 года № 116-З-V «Об основных гарантиях прав ребенка» (САЗ 11-28)

2.                  Закон Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании»

3.                  Закон Приднестровской Молдавской Республики от 10 февраля 2005 года № 529-З-III «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)» (САЗ 05-07)

4.                  Закон Приднестровской Молдавской Республики от 26 июня 2006 года № 51-З-IV «О социальной защите инвалидов» (САЗ 06-27)

5.                  Закон Приднестровской Молдавской Республики от 25 июля 2007 года № 498-ЗИД-IV «О дошкольном образовании» (САЗ 08-29)

6.                  Закон Приднестровской Молдавской Республики от 7 июня 2012 года № 86-3-V«Об утверждении государственной целевой программы «О профилактике детской инвалидности и реабилитации детей-инвалидов в Приднестровской Молдавской Республике» на период 2012–2016 годов» (САЗ 12-24)

7.                  Постановление Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 11 ноября 1994 года № 280 «Об утверждении Типового положения «О дошкольном диагностическом коррекционном центре (ДДКЦ)» (САМР 94-11)

8.                  Постановление Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 14 апреля 2000 года № 132 «Об утверждении государственных минимальных социальных стандартов в области образования»

9.                  Приказ Министерства образования Приднестровской Молдавской Республики от 11 июня 1998 года № 212 «О введении в действие Положения о дошкольных образовательных учреждениях и группах для детей с нарушением речи» (САЗ 01-21)

10.              Приказ Министерства образования Приднестровской Молдавской Республики от 7 июля 2000 года № 304 «О введении в действие Положения «О психологической службе в системе образования Приднестровской Молдавской Республики»

11.              Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 31 октября 2000 года № 139 «Об утверждении Типовых положений «О специальном образовательном учреждении для детей  и подростков с девиантным поведением» и «О специализированном учреждении для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации»

12.              Приказ Министерства здравоохранения и социальной защиты Приднестровской Молдавской Республики от 28 июня 2001 года №152 «Об утверждении «Методических указаний по подбору профессии при ограничении трудоспособности по медицинским показаниям» (САЗ 01-34)

13.              Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 30 октября  2001 года № 738 «Об утверждении положения «О классах (группах) коррекционно-развивающего обучения в образовательных учреждениях» (САЗ 02-05)

14.              Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 25 сентября 2002 года № 620 «Об утверждении Типовых штатов административного, педагогического, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии» (САЗ 02-44)

15.              Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 16 июня 2003 года № 489 «О введении в действие Инструктивно-методического письма «Об обучении лиц (детей) с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательном учреждении»

16.              Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 21 сентября 2004 года № 1156 «О введении в действие Инструктивно-методического письма «Об организации индивидуального обучения больных детей на дому» (Педагогический вестник Приднестровья 2005 год № 2).

17.              Приказ Министерства здравоохранения и социальной защиты ПМР от 25 ноября 2004 года №645 «О совершенствовании деятельности республиканского специализированного дома ребенка» (САЗ 04-26)

18.              Базисные учебно-развивающие планы специальных (коррекционных) организаций образования, групп для детей с нарушением развития (дошкольный возраст) (Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 3 июля 2007 года № 628 «Об утверждении решений Совета по образованию Министерства просвещения от 14 июля 2007 года») (Педагогический вестник Приднестровья 2008 год № 4)

19.              Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 29 июля  2005 года № 744 «О ведении в действие Методических рекомендаций по организации работы в классах коррекционно-развивающего обучения»

20.              Приказ Министерства здравоохранения и социальной защиты Приднестровской Молдавской Республики от 29 июля 2005 года №382 «Об утверждении Типового положения «О центре социально-психологической реабилитации для детей-инвалидов» (САЗ 05-39)

21.              Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 25января 2007 года № 86 «Об утверждении Инструкции об организации медико-санитарного обслуживания воспитанников детских домов и школ-интернатов»

22.              Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 14 марта 2006 года № 237 «Об утверждении Типовых штатов организаций образования «общеобразовательная школа - детский сад» и «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - детский сад» (САЗ 07-12)

23.              Приказ  Министерства просвещения ПМР от 18 августа 2008 года № 901 «О внесении изменений в Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 14 марта 2006 года № 237 «Об утверждении Типовых штатов организаций образования «общеобразовательная школа - детский сад» и «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - детский сад» (САЗ 08-12)

24.              Базисные учебно-развивающие планы специальных (коррекционных) организаций образования I – VIII вида (Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 9 апреля 2009 года № 383 «Об утверждении решений Совета по образованию Министерства просвещения от 26 марта 2009 года») (Педагогический вестник Приднестровья 2010 год № 2)

25.              Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 19 марта 2010 года № 284 «Об утверждении Положения «О классах компенсирующего обучения в организациях общего образования»   (САЗ 10-25)

26.              Приказ Министерства просвещения  Приднестровской Молдавской Республики от 29 апреля 2010 года № 489 «Об утверждении Инструкций  о приеме детей в специальные (коррекционные) образовательные учреждения I -  VIII вида».

27.              Приказ министерства Здравоохранения и социальной защиты Приднестровской Молдавской Республики о 28 мая 2010 года № 231  «О введении в действие  СаНПиНов МЗ и СЗ ПМР 2.4.2 4076-10 «Устройство, оборудование, содержание и режим специальных (коррекционных) образовательных организаций для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии» (САЗ 10-29)

28.              Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 26 августа 2010 года № 913 «Об утверждении Типового положения о логопедической службе в организациях образования (САЗ 10-47)

29.              Инструктивно-методическое письмо по организации образовательного процесса в логопедических группах организаций дошкольного образования. Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 5 декабря 2012 года № 1326 «Об утверждении решений Совета по образованию Министерства просвещения от 29 ноября 2012 года» (приложение № 19) (опубликовано в ж-ле «ПВП» 2013г. № 2)

30.              Инструктивно-методическое письмо «Организация работы учителя-логопеда специальной (коррекционной) общеобразовательной организации образования VIII вида» (опубликовано в ж-ле «ПВП» 2012г. № 2).

31.              Инструктивно-методическое письмо по ведению документации учителя-логопеда логопедических групп организаций дошкольного образования (опубликовано в ж-ле «ПВП» 2012 г. № 2).

32.              Постановление Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 6 июня 2013 года № 99 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии» (САЗ 13-22)

33.              Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 11 июля 2012 года № 675 «Об утверждении Типового положения о специальной (коррекционной) образовательной организации для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья» (САЗ 13-24)

34.              Инструктивно-методическое письмо по ведению документации учителя-логопеда логопедического пункта организации общего образования, утверждено  Приказом МП ПМР от 11.02.2013г (опубликовано в ж-ле «ПВП» 2013г. №1).

35.              Типовое положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме организаций образования ПМР (Приказ МП ПМР №1507 от 06.12.2013 года).

36.              Инструктивно-методическое письмо  об организации работы учителя-дефектолога в специальной (коррекционной) организации образования VIII вида (Приказ МП ПМР №1507 от 06.12.2013 года). 

 

  

 
Все права защищены
© Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики, 2009 г.
Яндекс.Метрика