baner_gumanitarnaja_pomoshh.png

Воспитание

 

Становление и развитие системы воспитания в Приднестровье неразрывно связаны с историей Приднестровского государства. Процесс развития системы воспитания в Приднестровской Молдавской Республике  можно представить в последовательности этапов.

1) этап поиска национальных (государственных) воспитатель­ных ценностей и становления воспитательной системы.

С осени 1990 г. начинается вооруженное противостояние меж­ду ПМР и Молдовой. Основные события конфликта приходятся на март-июль 1992 г., когда противоборствующие стороны вели активные боевые действия. Сложившаяся к тому моменту ситуация не могла не отразиться на системе воспитания детей и молодежи Приднестровской Молдавской Республики. На фоне того, как в постсоветских странах происходил слом советской идеологии и систем воспитания, отказ от традиционных ценностей, в новом го­сударстве - Приднестровской Молдавской Республике, укрепляет­ся гражданское и военно-патриотическое воспитание, создающее условия для воспитания детей и молодежи, бережного отношения к Родине, ее истории, символике. В Республике появляются ме­мориалы памяти, посвященные событиям 1992 г., в городских и сельских музеях открывают залы, посвященные тематике боевых действий, в школах систематически проводятся воспитательные мероприятия, направленные на изучение истории ПМР, мест бое­вой славы, патриотических традиций.

Тот факт, что приднестровский народ в борьбе отстоял право самостоятельно определять свое будущее, имеет принципиальное значение для всей системы воспитания и социализации детей и молодежи. В основу образовательной политики государства были положены такие ценности как государственность, свобода, демок­ратия, патриотизм, гражданственность, межнациональный мир, гражданская солидарность. Эти ценности изначально определя­ли политику государства в сфере воспитания и социализации под­растающих поколений. Они полностью сохраняют свое значение и сегодня.

В 2003-2004 г. происходит кардинальное обновление законода­тельной базы молодежной политики Приднестровского государс­тва. Развитие молодежного и детского общественного движения нуждалось в нормативно-правовом оформлении. В это время были разработаны проекты нового Закона ПМР «О государственной молодежной политике» (от 21 апреля 2004 года № 408-З-II, САЗ 04-17), Концепции воспитания детей и молодежи в Приднестровской Молдавской Республике (от 12 мая 2003 года № 201,       САЗ 03-20).

Данными нормативными правовыми актами определены основные направления воспитания:

- гражданско-патриотическое воспитание;

- духовно-нравственное;

- формирование научного мировоззрения;

- подготовка к семейной жизни;

- трудовое воспитание;

- экологическое воспитание;

- физическое воспитание.

 Таким образом, система воспитательной работы Приднестровской Молдавской Республики строится по линиям развития  человеческого потенциала страны: здоровье, интеллект  и базовые ценности.

2) этап поликультурного воспитания и стабилизации системы воспитания ПМР.

Приднестровье полиэтнично. С 2000 г. в Приднестровской Молдавской Республике  активно разраба­тывается проблема поликультурного воспитания. Ведутся научные исследования по эффективному использованию гуманистического потенциала поликультурности, функционируют эксперименталь­ные площадки. Результатом научно-методической деятельности в контексте поликультурного воспитания становится открытие на территории Приднестровья украинских школ, активизируется де­ятельность национальных общин (русской, украинской, молдавс­кой).

Идея поликультурного вос­питания находит свое отражение в содержании образования через реализацию республиканского компонента и Государственных целевых программ «Развитие образования на украинском языке», «Развитие образования на молдавском языке».

Поликультурное воспитание - одно из направлений форми­рования приднестровской идентичности через выстраивание диалога культур народов Приднестровской Молдавской Республики, эффективная форма укрепления межнационального согласия и мира.

3) этап воспитания приднестровской идентичности у детей и молодежи Приднестровской Молдавской Республики  на основе национальных духовных традиций.

Данный этап по целям и ценностям воссоздает первый этап становления государственно-общественной системы воспитания. Также как и в начале приднестровской истории, сегодня актуали­зируется проблема укрепления государственности, поиска обще­национальной идеи, определения системы общенациональных ценностей и приоритетов, которые позволили бы консолидиро­вать общество перед лицом глобальных вызовов. Задача устойчи­вого и эффективного развития ПМР может быть успешно решена при условии духовного сплочения, морально-нравственного оздо­ровления общества. Прочная гражданская идентичность (самосо­знание) опирается на глубокие национальные духовные традиции. Среди них важнейшее значение имеет православие.

В настоящее время взаимодействие Министерства просвещения и Тираспольско-Дубоссарской Епархии осуществляется в таких направлениях как реализация совместных образовательно-просветительских проектов, связанных с проведением эксперимента по введению факультативного курса «Основы православной культуры»; реализация программ и совместное проведение мероприятий,  направленных на развитие духовно-нравственного воспитания детей и молодежи.

Настоящий этап развития воспитания в ПМР предполагает создание современной государственно-общественной системы воспитания и социализации детей и молодежи с учетом накоп­ленного за годы независимости социального и педагогическо­го опыта, а также тенденций развития общества и государства в контексте общемировых перспектив. Система национального воспитания сохраняет традиции гражданственности и поликуль­турности, актуализирует духовный, морально-нравственный ком­понент в структуре приднестровской идентичности. Эта система ориентирована на ценности образования, науки, инновационной деятельности, личностного духовного, нравственного, интеллек­туального, профессионального, социального развития. Воспита­ние и социализация детей и молодежи Приднестровья может эф­фективно осуществляться в едином, целостном социокультурном пространстве духовно-нравственного развития гражданина Приднестровской Молдавской Республики.

Целью государственной образовательной политики является воспитание высоконравственной, творческой, здоровой личности, укорененной в духовных и культурных традициях Приднестровья, принимающей судьбу своего народа как свою личную, осознающей свою ответственность за настоящее и будущее Приднестровья.

Воспитание гражданина интегрировано во все виды деятельности школьника: учебную, внеучебную, внешкольную, семейную, общественно-полезную, так как они, в первую очередь, формируют навыки нравственного выбора в поведении. 

Приоритетными направлениями воспитательной политики, наряду с трудовым, экологическим, физическим и другими видами воспитания, определены гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание.             Гражданско-патриотическое воспитание, предполагает воспитание бережного отношения к национальным богатствам страны, языку, культуре, традициям, формирование высокого идеала служения Родине, готовности стать на ее защиту.

На протяжении последних лет в Приднестровской Молдавской Республике происходило формирование целостной системы патриотического воспитания, основой которого является развитие Республиканских детских и молодёжного общественных движений (Приказ Министерства просвещения ПМР от 14 ноября 2013 г. № 1442), чья деятельность осуществляется на разных уровнях организаций образования: «Юный патриот Приднестровья» и «Юный эколог Приднестровья» (объединяет учащихся 5-11 классов), «Юный инспектор движения» (объединяет учащихся 6-8 классов). На территориальном уровне сформированы координационные структуры данных общественных движений - городские (районные) штабы. Указанные движения содействуют формированию активной гражданской позиции молодых граждан, развитию социальной активности детей и молодежи, преемственности поколений.

В целях актуализации и систематизации целенаправленной деятельности Республиканских детских и молодежных общественных движений: «Юный патриот Приднестровья», «Юный инспектор движения»,  «Юный эколог Приднестровья» разработаны и действуют программы их деятельности на период 2014-2018 годы, утвержденные Приказом Министерства просвещения ПМР от 14 ноября 2013 г. № 1443. Программы разработаны с учетом тенденций развития детско-юношеских общественных движений, социального становления и интеграции молодых граждан в общество. Социально-педагогический компонент данной деятельности является доминирующим и способствует формированию многоуровневого пространства для гражданско-патриотического воспитания молодого поколения приднестровцев. В данном направлении реализуется комплекс мероприятий: Декада военно-патриотической работы; День Призывника и День защитника Отечества; Декада молодежи и студентов; мероприятия в рамках Акции «Знай Конституцию своего государства»; Фестивали-конкурсы детских и молодежных общественных движений «Юный патриот Приднестровья», «Юный инспектор движения», «Юный эколог Приднестровья»; Республиканская акция, посвященная Дню Победы.

Духовно-нравственное воспитание направлено на укрепление понимания истинности моральных норм, нравственного сознания, важности опыта высоконравственного поведения, на выработку форм и методов работы по предотвращению правонарушений среди несовершеннолетних. В соответствие с этим, в течение всего года реализуется ряд мероприятий по профилактической Операции «Подросток». Целью Операции является ознакомление детей и молодежи с нормативно-правовыми и законодательными актами нашей Республики, санитарно-просветительскую деятельность медицинских работников, работников прокуратуры, ГАИ, ИДН, СВПЧ. Завершающим этапом является Республиканский Слет для ребят из малообеспеченных и неблагополучных семей.  

Важнейшим направлением духовно-нравственного воспитания является  укрепление физического, социального и духовно-нравствен­ного здоровья молодого поколения и общества в целом, так как здоровье подрастающего поколения выступает базовым фактором экономической стабильности и национальной безопасности государства. Здоровье молодого поколения граждан - это прогноз здоровья для их детей, что многократно определяет значение показателей здоровья. В данном направлении реализуется целевая программа по профилактике ВИЧ/СПИД/ИППП, в рамках которой проходят профилактические лекции, «круглые» столы, тренинги, викторины, конкурсы буклетов, плакатов, видеороликов, оформление тематических выставок; систематически проводятся спартакиады, соревнования, акции, анкетирование.

В направлении трудового и профессионального воспитания, формирование научного мировоззрения реализуются профориентационные мероприятия «Выбери профессию», «Дни открытых дверей»; классные и кураторские часы.

Сегодня к выпускникам организаций образования предъявляются высокие требования, поэтому многие навыки необходимо приобретать еще в период обучения. На первое место среди личностных качеств выдвигается социальная мобильность - умение общаться, адаптироваться к новым условиям, решать возникающие проблемы. Именно ученическое и студенческое соуправление позволяет создавать условия для творческой, научно-профессиональной и культурной деятельности молодежи. По своей сути и содержанию соуправление - социально-полезная общественная деятельность - сфера, благоприятная для успешной социализации. Актив органов студенческого и ученического соуправления принимают активное участие в Республиканской патриотической акции «Весна милосердия», которая включает в себя проведение молодежных акций по оказанию адресной помощи ветеранам Великой Отечественной войны, участникам боевых действий в Афганистане и защитникам Приднестровья, а также поддержание порядка мест захоронения и на мемориальных комплексах; участвуют в Республиканской гражданско-патриотической акции «Георгиевская ленточка» и др.

Для преодоления возможной миграции молодежи особое внимание уделено укоренению молодого поколения средствами содержания образования. В 2013 году впервые за всю историю существования ПМР 910 первоклассников в школах с русским языком обучения получили приднестровские учебники «Наша Азбука» и «Окружающий мир». Все республиканские учебники по новым Государственным образовательным стандартам, начиная с  обложки, рассказывают ребенку и его родителям о родном крае, его гимне, гербе, флаге. Кроме того, содержание текстов обращено к формированию у детей базовых нравственных основ: любви к Родине, семье, чести, совести, здоровому образу жизни. Визуально учебники и рабочие тетради к ним оформлены в национальном стиле народов, проживающих в Приднестровской Молдавской Республике.

 Таким образом, можно констатировать, что  по воспитанию базовых показателей развития человеческого капитала: полноценное здоровье, развитый интеллект, и базовые ценностные установки, в Приднестровской Молдавской Республике создана система мер, позволяющих прогнозировать положительные результаты в данном направлении.

Нормативные правовые документы, регламентирующие воспитательную работу в системе просвещения Приднестровской Молдавской Республики:

1. Закон от 21 апреля 2004 г. № 408-З-II «О государственной молодежной политике» (САЗ 04-17).

2. Указ Президента Приднестровской Молдавской Республики от 12 мая 2003 года № 201 «Об утверждении Концепции воспитания детей и молодежи в ПМР» (САЗ 03-20).

3. Указ Президента Приднестровской Молдавской Республики от 18 августа 2003  № 362 «Об утверждении Концепции развития детского и молодежного общественного движения в ПМР» (САЗ 03-34).

4. Постановление  Правительства ПМР от 8 октября 2013 года № 228 «Об утверждении Стратегии государственной молодежной политики в Приднестровской Молдавской Республике на 2014 - 2020 годы».

5. Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 15 февраля 2002 года № 21 «Об утверждении Положения «Об ученическом (студенческом) самоуправлении образовательного учреждения» (САЗ 02-13).

6. Приказ Министерства просвещения  Приднестровской Молдавской Республики от 1 июля 2008 года № 823 «Об открытии научно-исследовательской лаборатории при ПГИРО по теме: «Духовно-нравственное воспитание и формирование гражданской идентичности у детей и молодежи Приднестровья».

7. Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 3 августа 2011 года № 818 «Об утверждении нормативно-правовой базы, регламентирующей организацию воспитательной работы в организациях общего образования». 

8. Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 4 апреля 2012 года № 278 «Об утверждении инструктивно-методического письма по гражданско-патриотическому воспитанию детей и молодёжи».

9. Приказ Министерства просвещения  от 14 ноября 2013 года № 1442 «Об утверждений Положений о детско-юношеских и молодёжных общественных движениях в Приднестровской Молдавской Республике».

10. Приказ Министерства просвещения  от 14 ноября 2013 года № 1443 «Об утверждении Программ развития детско-юношеских и молодёжного общественных движений».

 

 
Тоате дрептуриле резервате
© Министерул Едукацией Републичий Молдовенешть Нистрене, 2009
Яндекс.Метрика